Effektivität des Bundesprogramms “Sprach-Kitas” hinsichtlich der Qualitätsentwicklung und Unterstützung von Einrichtungen in besonders herausfordernder Lage

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Welche Schlüsse für ihr Handeln zieht die Bundesregierung aus der Einschätzung der vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend eingesetzten Arbeitsgruppe (AG) Frühe Bildung, nach der das Bundesprogramm "Sprach-Kitas" eine "effektive Strategie" zur "gezielten Qualitätsentwicklung und Unterstützung von Einrichtungen in besonders herausfordernder Lage" (Bericht der AG Frühe Bildung, S. 37) dargestellt habe?