Bildungschancen von schulpflichtigen Kindern in der ehemaligen jugoslawischen Republik Mazedonien vor dem Hintergrund des EU-Beitrittskandidatenstatus

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Wie beurteilt die Bundesregierung vor dem Hintergrund des EU-Beitrittskandidatenstatus die Bildungschancen von schulpflichtigen Kindern in der ehemaligen jugoslawischen Republik Mazedonien (FYROM), und welche Bedeutung besitzt hierbei insbesondere ein etwaiger ethnischer, religiöser und/oder sozialer Hintergrund?