Behandlung von Werken und Inhalten der deutschen Klassik im Schulunterricht

Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Hat sich die Bundesregierung eine Auffassung zu der Entscheidung des Landes Berlin, zentrale Werke und Inhalte der deutschen Klassik, exemplarisch von Johann Wolfgang von Goethe, im Schulunterricht zurückzudrängen und deren verpflichtende Behandlung aufzugeben, gebildet, und wenn ja, wie lautet diese, und welche möglichen Auswirkungen sieht sie hierdurch z. B. auf das deutsche Kulturverständnis, die sprachliche Bildung sowie die kulturelle Selbstverortung junger Menschen (www.welt.de/kultur/article6964c37854e8233d6fbde7ca/bildung-berlin-kapituliert-vor-goethe.html)?