Absolventinnen in den MINT-Fächern zwischen 2005 und 2015
Originaltext der Frage(n):<br /> <br /> Warum verbucht die Bundesregierung in ihren Antworten auf die Fragen 6 und 10 der Kleinen Anfrage "Konsequenzen aus PISA 2015" (Bundestagsdrucksache 18/11026) den Anstieg der Gesamtzahl der Absolventinnen in MINT-Fächern zwischen 2005 und 2015 als Erfolg (leider ohne Quellenangabe in der Antwort auf die Kleine Anfrage s. o.), wenn doch gleichzeitig der Anteil der Absolventinnen in MINT-Fächern in demselben Zeitraum von 34,5 Prozent auf 32,3 Prozent gesunken ist (vgl. https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-03-Studium/HRK_Statistik_WiSe_2016_17_Webseite.pdf, S. 72 f)?