Om et fremtidigt evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen m.v.

På baggrund af en aftale i Folkeskoleforligskredsen om det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen, forslås det at udmønte en række initiativer fra aftalen, som kræver lovændringer. Det gør sig gældende for følgende: - Folkeskolens Nationale Færdighedstest og test i overgangsperioden fra skoleåret 2022-23 til og med 2025-26 - Tidlig indsats i forhold til ordblindhed styrkes og påbegyndes allerede i 1. klasse gennem obligatorisk klassebaseret screening for læsevanskeligheder og anvendelse af risikotesten for ordblindhed - Obligatorisk redskab til brug for sprogvurdering i børnehaveklassen - Styrket opsporing af højt begavede elever - Elevplanerne afskaffes og erstattes af en meddelesbog, der rummer få, væsentlige fokuspunkter og skal indgå i den løbende dialog mellem skole og hjem. - Afskaffelses af begrebet ikkeuddannelsesparat - Kvalitetsrapporterne afskaffes og erstattes af skoleudviklingssamtaler mellem kommuner og skoler - Indførelse af en udviklingsliste med pligt til at udarbejde en udviklingsplan. Det foreslås, at loven træder i kraft den 1. august 2022.